V pátek 26. září 2025 se na druhém stupni konal projektový den, který měl každý ročník tematicky zaměřený jinak.
Pro žáky 6.A a 6.B nesl název „Umíme se správně chovat v silničním provozu“. Projektový den začal tím, že jsme přišli do školy. První hodinu jsme poznávali dopravní značky, které běžně potkáváme na silnicích nebo dálnicích. Druhou hodinu jsme se učili, co všechno má být uloženo v lékárničce na kolo. Připomněli jsme si také, že jako správní cyklisté bychom měli vždy nosit přilbu – kvůli naší bezpečnosti na silnicích. Třetí hodinu jsme vyrazili ven na kola. Ve spolupráci s druhou šestou třídou jsme si postavili dráhu s překážkami, které jsme poté zdolávali. Zároveň jsme se střídali na dopravním hřišti a naše jízdy byly zakončeny odměnou pro nejlepší řidiče – v podobě pexes a reflexních prvků na batoh či kolo, což nás velmi potěšilo.
Štěpán Černý, 6.B
Třídy 7.A a 7.B se zabývaly vztahy mezi vrstevníky. Pouštěli jsme si filmy o šikaně a také o tom, jak bychom se měli správně chovat k ostatním. Poté jsme si vytvořili vlastní projekt s našimi ikonami a pověsili jsme jej na dveře třídy. Část projektového dne jsme strávili také v tělocvičně, kde jsme společně hráli hry. Všichni jsme si to moc užili a jsme rádi, že jsme se opět něco nového naučili. Těšíme se na další společný zážitek.
Karolína Davidová, 7.B
Žáci osmého ročníku se věnovali v rámci projektového dne zdravému životnímu stylu. Nejprve jsme si povídali o tom, co je vlastně podstatou zdravého životního stylu. Také jsme si zkusili každý z nás změřit hodnotu svého BMI a diskutovali o tom, jak vypadá pyramida výživy. Potom jsme se rozděleni do dvou skupin vydali do školní kuchyně, abychom připravili chutný, ale zároveň zdravý ovocný a zeleninový salát. Druhá skupina vždy zůstala ve třídě a žáci ve dvojicích zakreslovali pyramidu výživy. Po dokončení salátu jsme pozvali druhou skupinu k ochutnávce a společně jsme hotový pokrm hodnotili, případně jsme ještě navrhovali různé možnosti vylepšení. Poslední hodinu nám paní učitelka pustila dokument o poruchách příjmu potravy. Celý den byl příjemným zpestřením školní docházky, ale také velmi poučný.
Magdalena Neradová, Radka Kanioková, 8. ročník
My, žáci devátých ročníků, jsme se zabývali zříceninou hradu Lichnice. Ráno jsme se ve škole rozdělili do skupinek, ve kterých jsme celé dopoledne pracovali. Poté nás čekala procházka lesem na Lichnici. Cesta byla poměrně náročná, protože vedla do kopce, a tak jsme se cestou posilnili svačinou. Dále jsme pokračovali k Žižkovu dubu a na hrad. U vstupní brány nás přivítala paní Matyková, která nám vyprávěla o dějinách hradu Lichnice. Naším úkolem bylo nafotit Lichnici z různých pohledů a zjistit co nejvíce informací nejen o dějinách, ale také o místní fauně, flóře a geologickém podloží. V tento den se na Lichnici konalo i setkání „šamanů z celého světa“, kteří zde prováděli své rituály. To pro nás byl velmi nečekaný a jedinečný zážitek, na který asi nikdo z nás jen tak nezapomene. Na závěr jsme si pořídili několik fotografií sami pro sebe a vydali se zpět do školy. V počítačové učebně jsme poté zpracovali všechny získané informace a fotografie do podoby digitálních plakátů. Celý projektový den jsme si moc užili.
Petr Pipek, 9.B
